1.Халықаралық   гуманитарлық техникалық университеті  мамандығы (қазақ тілі және әдебиеті)  2.  Академик Ә. Куатбеков атындағы  Халықтар достық   университеті "Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу"                                                                        Білімі - жоғары   Педагог-модератор (2021ж)      Еңбек өтілі 14- жыл. Менің тәрбиешілік еңбек жолымның басталуына көп уақыт бола қоймаса да балабақша өмірі мен үшін соншалық таныс, көзіме оттай ыстық, көңіліме әбден жақын болып

                                      Алматы қалалық №1педагогикалық колледж.                                Фак: «Мектепке дейінгі тәрбие»                                     ҚМҚПИ   фак: «Биология және  экология          Қазақстан Халықтар достық университеті                                   (мектеп жасына дейінгі оқыту )                                                        Білімі - жоғары   Санаты - Педагог-модератор (2024ж)       Еңбек өтілі 27- жыл. Тәрбиеші-балабақшаны бақша деп алып,

                         ҚМҚПИ   Педагогика және психология   ( Мектеп жасына дейінгі) Білімі - жоғары    Санаты - Педагог-модератор(2024ж)         Еңбек өтілі: 30- жыл. Мен өз мамандығымды жақсы көремін, өйткені балалармен өсіп ,жетіліп олармен бірге бақытты балалық шақты бастан кешемін.Менің нақты білерім мен дұрыс тандау жасадым. Адамның өмірінде болашағына жол сілтейтін бірмаңызды шешім қабылдайды. Бұл кәсіптітаңдау. Кейбір жоғарғы оқу орнын бітірушілер кәсіби бағыт беретін саланы таңдайды,

 Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты  мамандығы:  "Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі"  Аймактық әлеуметтік -инновациялық университеті "Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу" Білімі - жоғары   Санаты - педагог-модератор 2021ж        Еңбек өтілі 25- жыл.                                                          «Мен мектепке дейінгі мекеме әдіскерімін» Өз сөзімді бастай келе жаңашыл әдіскер қандай болу керек?- деген сұраққа жауап бергім келеді.  Жаңашыл әдіскер - Әдіскер -